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王开明教授和学生的故事
发布时间:2017-10-09    点击数:    来源:本站原创



  

  提到理学院教授王开明,多数人首先想到的是“纳米材料”。也难怪,王开明2000年起参加我校周英彦教授(已退休)领导的纳米粉体制备技术课题组,曾任纳米材料中心主任,主持承担863重大课题1项、国家自然科学基金项目2项,实现了学校在国家自然基金项目上的连续资助和独立获批863计划课题立项上零的突破。

  但有一点我们不能忽略,王开明教授还以科研为契机,在学校创建了一个1600多平方米的实验室及中试水平小型生产线,成为产学研平台,为教师科研和学生实验实习提供实践基地,培养输送出多名硕士生博士生。他说:“我首先是一名教师,我的成就感首先来自于培养出的优秀学生。”这种身份认同,让王开明在工作中既有明确的出发点,又有踏实的归属感。

  王开明教授是地道的“科大人”。1978年他走进鞍山钢铁学院(贝斯特前身),成为一名科大学生。1982年大学毕业,留校任教。1984年考入北京师范大学理论物理助教进修班,两年后又如约回校任教。王开明带领同事们创建了我校应用物理专业,并在理论教学、实验教学以及各个实践环节中,引导学生们用科学的世界观和方法论对待学习、生活和工作。

  在学生们的眼里,王开明教授是一位“牛人”。他特别注意“开好门”。他非常清楚大一新生最缺少的就是方向和目标,最大的苦恼就是迷茫,所以每年与新生第一次见面时,他都要跟大家聊人生规划,帮助学生端正学习态度,耐心讲解“三个为什么”(三个学习层次),即是什么——知识、做什么——技术、为什么——科学。接着他会很认真地介绍自己主创的产学研教学平台,提出产学研一体化的教学理念。“你看,我们有一整套生产线!”王老师声音浑厚,带着东北腔,几句话犹如拨云见日,瞬间驱散了同学们眼前的“迷雾”,一双双眼睛亮起来,希望的风帆扬起来——不久,就会有一个个身影来到纳米粉体制备中心,走进王老师的办公室,走到他的身边……

  当然,细致持久的“跟踪服务”更为重要。应用物理2013班学生毕业离校时,一边是骄傲得想笑,一边又难过得想哭,他们感激自己的班导师王开明教授,舍不得与似友如父的恩师挥手作别。

  大一下学期,应用物理2013班期末考试几乎全军覆没,全班仅6人没有挂科,挂科数量高达100多人次!最可怕的是,同学们学习状态极差,上课认真听讲的寥寥无几。很多老师认为这个班糟透了,无药可救了。可是“药”自己找上门了……大二上学期,王开明教授主动请缨,要亲自医一医这个所谓的“差班”。正巧学院也有意让这位“牛人”压一压镇一镇这些所谓的“差生”。王老师自此成为应用物理2013班班导师。

  王开明教授很“开明”,他通过聊天座谈,慢慢走进学生的内心,让学生们认识到,不论考研还是找工作,学习都是第一要务!他一遍一遍不厌其烦地给予点拨。找工作的,小到在企业如何与同事和领导相处,大到联系企业为学生们提供就业岗位,他都不遗余力予以指导和帮助;考研的,王老师更是充分自我挖潜,为爱徒们推荐导师,其中不乏院士级别。当然他的工作远不止于此,对学生有益的大事小情,常常有他的参与,并且“如假包换”地给出建设性意见。但在学生们获得“利益”后,他却默默退居幕后。

  转眼大学毕业,应用物理2013班由最初的挂科108人次最终只剩2人挂科,就业率高达89.7%。全班29人中15人决定考研,占比51.7%;最后8人考取硕士研究生,成功率53.3%。其中1人被保送到人民大学直博,1人被中国科学技术大学录取,2人被中国钢铁研究总院录取,另4人分别被安徽大学、辽宁工程技术大学和我校录取。

  依依惜别之际,学生们感叹:四年,我们从懵懂无知的少年成长为有理想有抱负的青年,这期间发生了太多的故事。我们没有迷茫,更没有堕落,并且拥有了人生目标,这一切都要感谢班导师王开明教授。

  下面,我们来讲几个王开明教授和学生的故事吧:

  故事1

  在我校物理专业2015届毕业生黄宇傲天的记忆中,王开明教授是这样一个形象:圆圆的脑袋,身材可以用魁梧来形容;年纪只在50上下,尚是个中年人。

  说起来,他们的相识相知颇有趣。黄宇傲天第一次听到“王开明”这个名字是入学报到第一天。那天时任学院党委书记的于永新教授来新生宿舍看望大家,黄宇傲天问了一个学术问题,于书记想了想,说:“啊,这个物理上的问题,你应该去问王开明呀。”黄宇傲天心里默默记住了这个名字。一天,班长找黄宇傲天,说学院有个“老教授”要跟他谈谈。黄宇傲天一听,吓蒙了,心想是怎样的一个老头子,找我干啥?班长介绍说,这位教授很牛的,当初就是他创立了我们的“应用物理专业”。就这样,黄宇傲天第一次见到了久闻大名的王开明教授。黄宇傲天觉得王老师很健谈,彼此一见如故,有共同语言,一面之交便结下了师生缘。王老师带黄宇傲天参观我校第一个独立承担国家“863计划项目”的纳米材料研究中心,鼓励他坚持梦想永不放弃。

  大二时学院开始实行“导师制”,黄宇傲天虽然决定去做理论物理,但他还是选了王开明教授作导师。他觉得学术的东西可以自己去看,但是思维的方式、处事的原则、为人的品格是需要一个榜样来引领的,王老师堪当此任。黄宇傲天说自己后来犯过错,也迷茫,都是王老师给他启迪,又信赖他、宽容他。当他要去做一些改变现状的有益事情时,王老师又鼓励他、支持他,还专门为他在学院考研自修室争取了一个座位。

  王开明的实验室带出了无数人才,黄宇傲天就是其中一名。他现在北京师范大学攻读硕士学位,这位想成为“天体物理和时空背景方面有贡献的物理学家”的年轻人,正在物理的江湖里遨游……

  故事2

  秋天到了,应用物理专业2013级毕业生于均益又开启了新的学习之旅——在中国科学技术大学攻读硕士学位。回首来路,于均益由衷地说:“真庆幸当初来到科大读书,‘赚到’了。正是王教授的存在,使我更加感激母校的培育。”

  新生见面会上,于均益被王开明教授撩拨起好奇心,某一天特意去了纳米材料中心。恰巧王教授正给一位研究生指导实验,于均益的贸然闯入打断了他的思路,但他没有生气,反而与于均益攀谈起来,丝毫没有教授的“架子”,而且说的每句话几乎都是从学生出发。于均益感受到了王开明教授“学者的风范,智者的思想,大家的气魄”,他被深深地“吸引”了。

  有一段时间,于均益几乎每天都送王开明教授回家(王开明家就住在学校对面,其实就是找一个交流的机会。)一路上,他们一边散步一边聊天,如何做学问,如何建立知识框架,等等,无所不谈。而一扇科学的大门也在懵懂的于均益面前悄然打开,他看到了一个崭新的世界,确立了更高远的人生目标。王开明教授把于均益介绍给中国科学院院士成会明,鼓励于均益勇敢地报考成院士的硕士生。“可惜我差一分没考到成老师那里,王老师的推荐非常给力,我考的不给力。我觉得挺对不住王老师的,浪费了他的付出。”于均益遗憾万分。

  想到王老师的恩情,于均益总有一种无以为报的无奈和惋惜。有时候他会半开玩笑地问王老师,说王老师给他这么多帮助,自己该怎么报答啊。王教授豪爽地回答:“指导你是我的职责所在,如果你要回报,那就在你的领域里做出成绩来,成为杰出的人。这就是对我最大的回报!”闻听此言,于均益力量倍增,“我相信自己可以更上一层楼,为老师和母校争光,无愧科大的培养!”

  故事3

  应用物理专业2013班学生胡峻说,王开明教授从未给他们上过一堂专业课,但却是他大学期间接触最多、也最感激的老师。

  大一时,胡峻参加学院组织的物理实验竞赛。正所谓无知者无畏,愣小子胡峻在严肃的会议室里理直气壮地大谈自己的“理论”——利用陀螺仪的定轴性测量经纬度。就在其他评委老师质疑胡峻的时候,王开明教授却没说什么,只是问了他是哪个班的,参赛目的是什么,希望胡峻保持参赛积极性。嘿,这个超然自信、路数不同寻常的王老师倒引起了胡峻的注意。不过,当时的胡峻没准备和任何一位老师有什么交情。

  大二的一天,突然有个研究生学长给胡峻打电话,说有一个大学生创新创业项目,王开明老师邀请他参加,王老师认为他应该参加这个项目,并且能在项目中有所成长。胡峻自然是乐颠颠地参加了。正是这个项目,让胡峻与王开明教授有了更多更深的接触。

  寒假时,胡峻在实践基地——锦州凌海市一个企业做项目。胡峻不太爱吱声,王老师就告诉他多与人交流,拍几张在实践基地工作的照片发到群里,与老师和同学们互动。王老师还专程驱车到实践基地探望胡峻。

  胡峻说王老师能把学问用到教育上,“世界是非线性的,王老师对我们的帮助引导也是根据每个人不同时期不同状态而定的,他会让我们自己成长,并尽可能地给予扶持。”现在,胡峻已是那家企业的员工,他觉得那里适合自己,有自己的用武之地。

  故事4

  刚上大学,光电专业2013班学生靳少宇满眼是新鲜满心是好奇。大一上“大学物理”,课上,王开明教授在黑板上演绎公式推导的细致精准一下子“惊艳”到了他;课下,王老师教给他们的“三个学习层次”更是深深吸引了他。就这样,王开明教授走进了靳少宇的世界。

  大一下学期,靳少宇因为参加一个关于“纳米粉体制备及表征”的“大创项目”,走进了纳米材料中心实验室。在王老师的引导下,在和同学、学长一起讨论实验过程中,靳少宇从一个漫无目的的“路人”,变成了一个有明确目标的“行者”——那就是在物理学领域有所建树。

  大二的“数学物理方法”课上,王老师把全班同学分成6个小组,让学生登台讲课。靳少宇又在“当老师”的亲身体验中,深刻认识到“能把知识讲出来才是真的学会了”,获益良多。

  此后两年,靳少宇对物理学习“全面开挂”——他去过中科院物理所超导国家重点实验室,到过东京大学物性研究所激光和同步辐射中心,待过加拿大英属哥伦比亚大学史密松量子材料中心……不管去哪里交流学习,靳少宇都会把自己当前做的课题、想法、研究现状和王老师交流沟通。王开明也以他丰富的经验和极佳的物理直觉给他以新的启发,并提出中肯的意见。

  靳少宇现在正第二次备战考研,他的目标是“中国科学院大学纳米学院”。他说:“我很庆幸在大学遇到了王开明老师,是他一步步引导我走上了追求物理真谛的道路。他是我真正的导师!”

  王开明教授在纪念恩师李培廉教授(我校知名教授,2016年11月辞世)的文章中写道:李培廉先生热爱祖国,忠诚党的教育事业,崇尚科学,坚持真理,淳朴善良,淡泊名利……他盛赞恩师“桃李满天下,何需堂前更种花”。其实,已在三尺讲台辛勤耕耘35载的王开明教授,也无需“堂前更种花”了……(邢秋艳/文  刘国良/摄

(编辑  邢秋艳)

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